Projeto Crise Hídrica - Colégio Padre Honorino

No dia 4/10 ocorreu a finalização da confecção do Jornal mural, onde após as folhas de jornal coladas sobre a madeira, foi passado verniz, para selar tudo e deixar a superfície lisa, possibilitando assim a fixação dos trabalhos desenvolvidos ao longo do projeto sobre o mesmo.

            No dia 13/09 foi iniciado, com os alunos, a confecção dos materiais Educomunicativos e Fanzines, nos quais seria tratado as principais ideias que o projeto apresenta. Assim esses materiais produzidos pelos alunos serão disponibilizados posteriormente para a comunidade, informando e conscientizando a mesma.            Além disso, nesse mesmo dia os acadêmicos auxiliaram na montagem do Jornal Mural, onde foi iniciada a construção do mesmo. Os alunos recortarem os jornais e iniciaram a colagem do jornal a placa de base.

          No dia 31 de julho foi realizada a análise do solo do material previamente colhido. Essa análise foi desenvolvida pelo Professor Maurício, do departamento de Geografia. A atividade ocorreu em um dos laboratórios do departamento de Geografia da Unicentro, onde os alunos puderam acompanhar.          No primeiro momento da atividade, o Professor Maurício explicou como havia sido feita a coleta do solo, desde os materiais até a técnica para que no material coletado fosse possível observar as diferentes camadas do solo. Explicou como são montadas as lâminas para analisar as amostras.            O professor também explicou as diferenças do solo úmido e seco, onde no seco formam-se rachaduras por que ficam espaços sem as moléculas de água. Falou sobre quanto ao solo ser mais argiloso, que esse retem menos água e que menos rachaduras se formam, sendo o contrário para o solo arenoso.     ...

          No dia primeiro de Junho de 2017 foi realizada no Colégio um oficina sobre Educomunicação. Nessa oficina os acadêmicos da Universidade Estadual do Centro-Oeste relembraram com os alunos do Colégio o conceito de Educominicação. Logo após foi mostrados ao alunos um exemplo de folder onde neste havia muito texto, as letras eram pequenas, fundo e letras claras, dificultando a leitura, não havendo nada de chamativo. Com base nisso, foi desenvolvida uma reflexão com os alunos, onde estes deviam repensar em coo fazer um novo folder chamativo e informativo.           Como exercício disso, eles escolheram reportagens, as quais não estavam com titulo, onde após ler as mesmas eles teriam que criar títulos chamativos, que atraíssem a atenção do leitor. Essa atividade teve como intuito de exercitar o lado criativo dos alunos, facilitando assim o próximo encontro com os alunos no Colégio, onde será realmente desenvolvido o folder sob...

Um dos materiais educomunicativos produzidos nas oficinas, foi uma página no Facebook chamada Biocomunidade H 2 O , convidamos a todos para darem uma olhadinha, curtindo nossa página você irá conhecer melhor nosso projeto, ações e materiais! A página pode ser acessada no link → https://www.facebook.com/biocomunidade/

Essa oficina ocorreu dia 21 de março de 2017 e contou com a participação de professores do curso de Geografia, ocorreu no período da tarde, tendo a parte teórica e prática. O conjunto de tudo o que não é vivo, mas que interfere na vida dos seres vivos constitui o ambiente físico. O ambiente físico pode ser representado pelos elementos bem conhecidos como a água, o ar, o solo. Além de viver em um ambiente físico, todos os seres vivos estão constantemente em contato com outros seres vivos. Desse modo é muito importante saber mais a respeito dessa temática. Essa atividade iniciou com o Professor Dr. Maurício do Departamento de Geografia da UNICENTRO questionado os alunos acerca do que seria um rio, o que seria um ambiente físico, após algumas respostas dos educandos o professor começou a explicação teórica sobre o tema, abordando assuntos do dia-a-dia, por exemplo, como ocorrem as inundações. Logo após foi realizada uma demonstração utilizando Beckers e Funil de como ocorreria uma inunda...